ქართული ენისა და ლიტერატურის კათედრის სამოქმედო გეგმა

 

 

                                                        სსიპ დიმიტრი ყიფიანის სახელობის

                  ხაშურის მუნიციპალიტეტის სოფელ ქვიშხეთის

                                                                               საჯარო სკოლის

                           ქართული ენისა და ლიტერატურის კათედრა

 

                       

                               კათედრის თავმჯდომარე იამზე მურმანიშვილი

 

                                                         2022-2023 სასწავლო წელი

 

 

                            

 

 

 

 

 

 

 

                                 კათედრის თავმჯდომარისა და წევრების პირადი                საკონტაქტო მონაცემები

 

              კათედრის თავმჯდომარე  იამზე   მურმანიშვილი

 

დაბადების  თარიღი- 1968 წლის 26 თებერვალი. პ.ნ.11001020224

დაბადების ადგილი- ბორჯომის რაიონი, სოფელი ყვიბისი

მისამართი- ხაშურის რაიონი, სოფელი ქვიშხეთი

დაამთავრა ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი.

კვალიფიკაცია-მაგისტრი, ფილოლოგი, ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი.

 1991 წლიდან დღემდე- ქართული ენისა და ლიტერატურის პედაგოგი

 2019 წლის სექტემბრიდან- წამყვანი პედაგოგი

 საკონტაქტო ინფორმაცია- 551099869;  598502138

  ელ.ფოსტა: iamze.murmanishvili@gmail.com

               

                 

                            

                         კათედრის წევრთა საკონტაქტო მონაცემები

 

 

გვარი,სახელი	მისამართი	ტელეფონი	ელ.ფოსტა
გელაშვილი ნანა	ხაშური	551099867	nanagelasvili1@gmail.com
მარტინენკო ირმა	ქვიშხეთი	551099885	Irma.martinenko@gmail.com

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

           სსიპ  დიმიტრი ყიფიანის სახელობის ხაშურის  მუნიციპალიტეტის სოფელ ქვიშხეთის

 

                                                                                             საჯარო    სკოლის

ქართული ენისა დ ლიტერატურის კათედრის 2022-2023 სასწავლო წლის

მუშაობის სამოქმედო გეგმა

(1 სემესტრი)

 

N	თარიღი	განსახილველი თემები	პასუხისმგებელი პირი
1	სექტემბერი	1.      კათედრის თავმჯდომარისა და მდივნის არჩევა; 2.      კათედრის  სამოქმედო გეგმის დამტკიცება; 3.      შერჩეული გრიფირებული სახელმძღვანელოს დამტკიცება   X კლასისათვის;   4.შემაჯამებელი დავალების თემატიკის შერჩევა და კრიტერიუმების შემუშავება        5.მასწავლებელთა საათების    საორიენტაციო განაწილება; მათ შორის ახლად  არჩეული საგნის -ლიტერატურა და კინო 6.დაწყებითისა (V-VI) და საბაზო საფეხურის გზამკვლევების განხილვა	კათედრის თავმჯდომარე _______________
2	ოქტომბერი	არაფორმალური საგანმანათლებლო აქტივობების დაგეგმვა და მართვა კოლეგის გამოცდილების გაზიარება- რაიონულ კონერენციაზე წარდგენილი კომპლესური დავალება მოსწავლეთა აკადემიური მზაობის,სწავლის სტილისა და საჭიროებების შესწავლა და მისი გამოყენება სასწავლო პროცესში	კათედრის თავმჯდომარე _______________           კათედრის წევრები
3	დეკემბერი	I  სემესტრის  შედეგების  განხილვა; შემაჯამებელი დავალებების ანალიზი; 3.      მოდიფიცირებული გეგმით მუშაობის ანალიზი 4.      კათედრების თანამშრომლობა კონერენცია ,,გენდერული თანასწორობის მაგალითები  საართველოს ისტორიასა და ლიტერატურაში	კათედრის თავმჯდომარე     ირმა მარტინენკო

 

(II სემესტრი)

 

N	თვე	განსახილველი თემები	პასუხისმგებელი პირი
1	აპრილი	,,კრიტიკული მეგობრის ინსტიტუტი“-მასწავლებელთა საგაკვეთილო დაკვირვება და დაკვირვების გზით მოპოვებული ინფორმაციის გამოყენება სასწავლო პროცესის გასაუმჯობესებლად დედაენის დღისადმი მიძღვნილი ლიტერატურული კვირეულის მზადების შესახებ USAID ის საბზისო განათლების პროგრამაში ჩართული პედაგოგების  ჯგუფებთან შეხვედრის  ანგარიში	კათედრის თავმჯდომარე კათედრის წევრები_______________
2	ივნისი	1.      მეორე სემესტრის შეჯამება, კათედრის მუშაობის ანალიზი 2.      II სემესტრის განმავლობაში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალებების ანალიზი; 3.      ელექტრონული პორტფოლიოს წარმოების შესახებ     .	კათედრის თავმჯდომარე _______________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             

 

 

 

 

 

 

 

ორი-შემოქმედი ორი ქვეყანა (დავით გურამიშვილი და ლესია უკრაინკა)

მყარი სიტყვათშეთანხმებანი ia

მყარი სიტყვათშეთანხმებანი ia

დამრიგებლის მშობლებთან შეხვედრის სემესტრული ჩანაწერი №1

დამრიგებლის მშობლებთან შეხვედრის სემესტრული ჩანაწერი №1

თარიღი   3.10. 2016.

დამსწრე მშობლების რაოდენობა   15 (საპატიო მიზეზით კრებას არ ესწრებოდა სამი მშობელი)

განსახილველი თემები: 

·         საორგანიზაციო საკითხების მოგვარება

(სახელმძღვანელოთა ჩამონათვალი,საგნების რაოდენობა,გაკვეთილების ცხრილის გაცნობა;

ხელშეკრულების გაფორმება მშობლებთან სახელმძღვანელოების გადაცემის თაობაზე;კრების თავმჯდომარისა და მდივნის არჩევა)

·         სკოლის შინაგანაწესის გაცნობა (მშობელთა და მოსწავლეთა უფლება-მოვალეობანი, მოსწავლეთა გადაცდომის დისციპლინური სახდელები)

·         მშობელთა რეკომენდაციები, სურვილებისა და წინადადებების გაცნობა  

·         მშობელთა კომიტეტის არჩევა

                                     შეხვედრის   შედეგები

·         კლასის ხელმძღვანელმა კიდევ ერთხელ შეაჯამა გასული სასწავლო  წლის მუშაობა, ისაუბრა  მოსწავლეთა საბაზო საფეხურის აკადემიურ შედეგებსა  და კლასის სამომავლო ამოცანებზე.

·         გაფორმდა ხელშეკრულება მშობლებთან სახელმძღვანელოების მიღების თაობაზე;

·         მშობლებმა მიიღეს ინფორმაცია თავიანთი შვილების  გადაცდომის შემთხვევაში  დისციპლინური სახდელების შესახებ;

·         მშობლებმა წერილობით ჩამოაყალიბეს თავიანთი მოსაზრებები, სურვილები და წინადადებები;

·         მშობელთა კომიტეტი დარჩა უცვლელი შემადგენლობით: ლალი ჩადუნელი,ეკა ხაჩიძე და თამრიკო გომარელი.

·         კრების თავმჯდომარედ დასახელდა ლია გონგლაძე, მდივნად კი-თეონა ხაჩიძე

                                                                      

                                                                         მომავალი შეხვედრის თარიღი:   18 .11.20016

                                        კითხვარის ანალიზი

2016 წლის 13 ოქტომბერს  შევხვდი  ქვიშხეთის საჯარო სკოლის მეათე კლასის მოსწავლეთა მშობლებს. მათ ვთხოვე გამოეთქვათ სურვილები, შენიშვნები და წინადადებები სკოლის ცხოვრებასთან დაკავშირებით.  მათ დაურიგდათაგრეთვე, კითხვარი.

Ø  სახელი, გვარი

Ø  რამდენიმე წინადადებით დაახასიათეთ თქვენი შვილი, როგორ ფიქრობთ, შარშანდელთან შედარებით შეიცვალა თუ არა თქვენი შვილის პიროვნული მახასიათებლები?

Ø  რა როლს ასრულებს მამა თქვენი შვილის აღზრდაში?

Ø  როგორ ფიქრობთ, როგორც პედაგოგმა და როგორც კლასის ხელმძღვანელმა, ყველაზე მეტად რა უნდა გავითვალისწინო თქვენს შვილთან ურთიერთობისას?

Ø  თვალყურს ადევნებთ თუ არა თქვენი შვილის ყოველდღიურ სასწავლო პროცესს?

Ø  კმაყოფილი ხართ თუ არა თქვენი შვილის საბაზო საფეხურის აკადემიური მდგომარეობით?

Ø  რა საკითხების განხილვას ისურვებდით მშობელთა კრებებზე?

Ø  გაგვიზიარეთ თქვენი სურვილები, მოლოდინები და წინადადებები სკოლის ცხოვრებასთან დაკავშირებით, რას ელით სკოლისაგან?

  გთავაზობთ  კითხვარის ანალიზს.

პირველი კითხვა მხოლოდ სახელისა და გვარის დაფიქსირებას ეხებოდა.

 მეორე კითხვაზე გამოკითხულთა ნახევარმა აღნიშნა,რომ თავიანთი შვილების პიროვნული მახასიათებლები შეიცვალა.ისინი უფრო მოტივირებულნი და სერიოზულნი გახდნენ.

 მამები ჩართულნი არიან შვილების აღზრდაში.აძლევენ რჩევებს,კითხულობენ მათ პრობლემებს,რაც  მეტად სასიამოვნოა.

 შვილებთან ურთიერთობისას ძირითადად გასათვალისწინებელია შემდეგი ფაქტორები: ზოგ მოსწავლესთან შექება სტიმულის მომცემია, ზოგთან პირადად,  გასაუბრებით მიიღწევა სასურველი  შედეგი.

მშობელთა ნაწილი თვალს ადევნებს შვილების განათლების პროცესს,ნაწილს ფიზიკურად არ სცალია.

საბაზო საფეხურის აკადემიური მდგომარეობით არც ერთი მშობელი არ არის კმაყოფილი.ისინი მიიჩნევენ,რომ თავიანთ შვილებს უფრო მეტის გაკეთება შეეძლოთ და  სიზარმაცემ შეუშალათ ხელი.

მშობელთა უმრავლესობა ითხოვს შეხვედრებზე განიხილონ მოსწავლეთა აკადემიური და დისციპლინის მდგომარეობა.

მშობლებს აქვთ კარგი მოლოდინები სკოლისგან. იმედი აქვთ,რომ თავიანთი შვილები საუკეთესო განათლებას მიიღებენ, იქნებიან წარმატებულები,რეფორმა დადებითად აისახება მათ სასკოლო ცხოვრებაზე.

    ჩემს შემდგომ მუშაობაში გავითვალისწინებ მშობელთა  წინადადებებსა და სურვილებს.